Deklaracja dostępności

Szkoła Podstawowa nr 100 im. płk. Francesco Nullo w Warszawie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Deklaracja dostępności dotyczy strony Szkoła Podstawowa nr 100 im. płk. Francesco Nullo w Warszawie.

• Data publikacji strony internetowej: 11 grudzień 2020 r.
• Data ostatniej istotnej aktualizacji: 15 kwiecień 2026 r.

Stan dostępności cyfrowej

Ta strona internetowa jest częściowo zgodna z załącznikiem do ustawy o dostępności cyfrowej z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.

Niedostępne treści

Niezgodność z załącznikiem

• • Niektóre linki mogą być dwuznaczne dla użytkowników i nie są wystarczająco opisane;
• • Niektóre z zamieszczonych plików to graficzne pliki pdf;
• • Niektóre informacje przedstawiono jedynie w formie graficznej;
• • Niektóre elementy tekstowe nie mają możliwości zmiany rozmiaru czcionki oraz zwiększenie czcionki powoduje nadmierne łamanie tekstu w kolumnie.

Nadmierne koszty

Stare dokumenty PDF, które wymagają skanowania i przekształcenia w dostępne dokumenty cyfrowe. Koszt digitalizacji wielu dokumentów archiwalnych może przewyższać korzyści wynikające z ich dostępności. Multimedia, takie jak stare filmy promocyjne bez napisów czy audio deskrypcji, których dostosowanie wymagałoby znaczących nakładów finansowych.

Treści nieobjęte przepisami

Przygotowanie deklaracji dostępności

Przygotowanie deklaracji dostępności i jej aktualizacja

• Data sporządzenia deklaracji: 28 listopad 2025 r.
• Data ostatniego przeglądu deklaracji: 15 kwiecień 2026 r.

Deklarację sporządziliśmy na podstawie samooceny w oparciu o Listę kontrolną do badania dostępności cyfrowej strony internetowej v. 2.2 (docx, 0,12MB).

Udogodnienia, ograniczenia i inne informacje

• • Na terenie szkoły dostępny jest parking z dwoma wyznaczonymi miejscami postojowymi dla osób z niepełnosprawnościami.
• • Przy furtce oraz przy głównym wejściu znajduje się podjazd umożliwiający swobodny wjazd wózkiem.
• • Drzwi wejściowe są otwierane ręcznie, a dzwonek umieszczono po lewej stronie na wysokości około 135 cm. Pracownik obsługi pomaga w wejściu do budynku i udziela wsparcia przy załatwianiu spraw urzędowych.
• • Szkoła obejmuje trzy budynki, każdy z nich jest dwukondygnacyjny i wyposażony w windę osobową, która pozwala dostać się na piętro bez konieczności pokonywania schodów.
• • W obiekcie znajdują się toalety przystosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
• • Na teren szkoły można wejść z psem asystującym, za zgodą dyrektora jednostki.
• Ograniczenia:
• • W budynkach nie ma pochylni wewnętrznych, dodatkowych podjazdów, platform schodowych ani pętli indukcyjnych. Nie zastosowano także informacji głosowych ułatwiających poruszanie się osobom niewidomym lub niedowidzącym. Na miejscu ani online nie ma możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego.

Skróty klawiszowe

• Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiszowych przeglądarki.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

Wszystkie problemy z dostępnością cyfrową tej strony internetowej możesz zgłosić doAgnieszka Karpińska — mailowo agnieszka.karpinska@eduwarszawa.pl lub telefonicznie +48222594006.

Każdy ma prawo wystąpić z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej tej strony internetowej lub jej elementów.

Zgłaszając takie żądanie, podaj:

• swoje imię i nazwisko,
• swoje dane kontaktowe (np. numer telefonu, e-mail),
• dokładny adres strony internetowej, na której jest niedostępny cyfrowo element lub treść,
• opis na czym polega problem i jaki sposób jego rozwiązania byłby dla Ciebie najwygodniejszy.

Na Twoje zgłoszenie odpowiemy najszybciej jak to możliwe, nie później niż w ciągu 7 dni od jego otrzymania.

Jeżeli ten termin będzie dla nas zbyt krótki, poinformujemy Cię o tym. W tej informacji podamy nowy termin, do którego poprawimy zgłoszone przez Ciebie błędy lub przygotujemy informacje w alternatywny sposób. Ten nowy termin nie będzie dłuższy niż 2 miesiące.

Jeżeli nie będziemy w stanie zapewnić dostępności cyfrowej strony internetowej lub treści, wskazanej w Twoim żądaniu, zaproponujemy Ci dostęp do nich w alternatywny sposób.

Obsługa wniosków i skarg związanych z dostępnością

Jeżeli w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej, odmówimy zapewnienia żądanej przez Ciebie dostępności cyfrowej, a Ty nie zgadzasz się z tą odmową, masz prawo złożyć skargę.

Skargę masz prawo złożyć także, jeśli nie zgadzasz się na skorzystanie z alternatywnego sposobu dostępu, który zaproponowaliśmy Ci w odpowiedzi na Twój wniosek o zapewnienie dostępności cyfrowej.

Pomocne mogą być informacje, które można znaleźć na rządowym portalu gov.pl.

Możesz także poinformować o tej sytuacji Rzecznika Praw Obywatelskich i poprosić o interwencję w Twojej sprawie

Pozostałe informacje

Dostępność architektoniczna

ul. Taneczna 54/58 02 – 829 Warszawa

• Przed wejściem na teren szkoły znajduje się parking z 2 wyznaczonymi miejscami dla osób niepełnosprawnych. • Przy furtce oraz wejściu głównym do szkoły jest dostępny podjazd dostosowany dla osób niepełnosprawnych oraz drzwi otwierane ręcznie. Dzwonek do szkoły znajduje się po lewej stronie drzwi wejściowych na wysokości 135 cm. Osoba otwierająca drzwi udzieli pomocy w załatwieniu sprawy urzędowej. • Szkoła mieści się w 3 budynkach, jest dwukondygnacyjna, aby dostać się na poziom powyżej parteru należy pokonać schody lub wjechać windą osobową, która jest w każdym budynku. • W budynku nie ma pochylni, podjazdów, platform, informacji głosowych, pętli indukcyjnych. • W szkole znajdują się toalety przystosowane dla osób niepełnosprawnych. • W budynku nie ma zakazu wstępu z psem asystującym. Dyrektor jednostki wyraża zgodę na wstęp z psem asystującym.

Dostępność komunikacyjno-informacyjna

Opis dostępności komunikacyjnej:

• Osoba niepełnosprawna wraz z psem asystującym ma prawo wstępu do budynku. Warunkiem skorzystania z uprawnienia jest wyposażenie psa asystującego w uprząż oraz posiadanie przez osobę niepełnosprawną certyfikatu potwierdzającego status psa asystującego. Osoba niepełnosprawna jest odpowiedzialna za szkody wyrządzone przez psa asystującego. • ETR – Tekst łatwy do czytania - w trakcie przygotowania. • Mapka szkoły w dużym druku – w trakcie przygotowania. • Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online. Podmiot nie prowadzi działalności w Polskim Języku Migowym (PJM).